El representante nacional por Colonia, Daniel Bianchi (Vamos Uruguay - Partido Colorado) cursó un pedido de informes con destino a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) solicitando de dicho organismo datos acerca de la compra de mesas de tenis de mesa y futbolitos realizada por dicha institución.

En 2010 el organismo adquirió 150 mesas por licitación destinadas a liceos, centros de educación técnico-profesional y de formación docente, mientras que en el pasado mes de mayo se licitaron otras 40 mesas con red, soportes, dos juegos de paletas y dos tubos de pelotas, además de 100 futbolitos.

Bianchi explicó que “de acuerdo a datos que manejamos, a través de la Resolución 275, de mayo 2010, la Unidad Coordinadora del Programa de Modernización de la Educación Media y Formación Docente (MEMFOD), adjudicó a la empresa Badana S.A. la compra de 150 mesas de ping-pong por más de 90.000 dólares”.

“No conocemos cuál fue la razón para realizar semejante adquisición. Versiones de prensa han dado cuenta que se encuentra vinculada a la mejora de la infraestructura y equipamiento de los centros, pero verdaderamente no comprendemos el alcance de la resolución”, manifestó.

“Por otro lado, estuvimos averiguando y el costo de las mesas adquiridas es de 600 dólares cada una, cuando en el mercado se manejan precios bastante inferiores, incluso mesas mejores a un costo aproximado a los 200 dólares, Además, podría haberse consultado al respecto a la Federación Uruguaya de Tenis de Mesa, para que asesorara respecto a la compra, cosa que no se hizo”, indicó.

Para el legislador, “no es de sentido común adquirir mesas de ping pong cuando hay locales de enseñanza en pésimas condiciones. Sólo por nombrar dos de ellos, vale la pena mencionar a la Escuela Técnica de Rosario, con infraestructura inadecuada ya antes del incendio y más aún el día de hoy, y el actual edificio alquilado de la Escuela Técnica de Juan Lacaze, que tiene mil problemas de humedad y demás, sin que llegue nunca el anunciado nuevo edificio que toda la sociedad lacacina reclama”.

Más recursos, pero cada vez más problemas

“Permanentemente se le están otorgando mayores recursos a la Educación, hoy del orden del 5% del total del Presupuesto Nacional, pero existe un gran problema en la forma en que éstos se distribuyen. Después ese dinero se gasta en mesas de ping pong, y cada vez que llega una Rendición de Cuentas se reclaman nuevas partidas, para gastar en forma irresponsable”, afirmó.

“El secreto está en fijar prioridades, eso sería lo más sano. Yo le pregunto a los alumnos, a los padres y a los docentes qué prefieren, si salones de clases dignos, que no se lluevan, donde no pasen frío ni calor, que no tengan goteras, o mesas de ping pong. Todo indicaría que si existen recursos menguados, éstos deberían distribuirse de una manera lógica, apuntando a subsanar primero lo que es más necesario. Hoy se están dictando clases en contenedores, con grandes carencias”, expresó Bianchi.

“Ahora, si lo que las autoridades pretenden es distraer la atención de los alumnos, los docentes y la opinión pública, y ocultar las carencias en los edificios de enseñanza, está bien que compren mesas de ping pong, porque así lo logran, pero le están haciendo un muy flaco favor a los estudiantes y a las comunidades”, agregó.

“Tal vez el gasto se justificaría si la adquisición de las mesas de ping pong y los futbolitos se enmarcara en una política de recreación o esparcimiento con vistas a mantener a los chicos alejados de las drogas, el alcohol y las adicciones. Pero en las actuales circunstancias entendemos que las prioridades debieron ser otras, y en la actualidad ese es un gasto superfluo”, opinó Bianchi.

Para el legislador, el gasto es “inexplicable”, ya que “hay escuelas, liceos y escuelas técnicas que están en franca situación de deterioro, con serios problemas”, pero las autoridades de la Enseñanza “no reaccionan, difieren en las prioridades con la visión de la ciudadanía, y fallan al momento de la gestión y la ejecución de fondos, siendo claro que la dirección de la parte de infraestructura no funciona adecuadamente”.

Lo que se pretende conocer

El Pedido de Informes indica textualmente lo siguiente:

Montevideo, 9 de agosto de 2011.
Señor Presidente de la
Cámara de Representantes
Dr. Luis Alberto Lacalle Pou

Presente
De acuerdo a las facultades dispuestas por el Artículo 118 de la Constitución de la República, solicito se sirva cursar el siguiente Pedido de Informes a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).

1. En conocimiento que dicho organismo habría gastado U$S 90.585 (dólares estadounidenses noventa mil quinientos ochenta y cinco) en la compra de 150 mesas de tenis de mesa durante el año 2010 con destino a las instituciones de Enseñanza Media y Formación Docente, si efectivamente ese fue el monto de la adquisición, informando los datos de la Licitación correspondiente, las ofertas presentadas y la empresa adjudicataria;

2. En conocimiento que el Consejo de Educación Técnico Profesional habría abierto una licitación para adquirir hasta 100 futbolitos y 40 mesas de tenis de mesa profesionales, si dicho procedimiento se llevó a cabo, en qué fecha, y cuáles fueron las ofertas presentadas, los montos ofrecidos y las empresas adjudicatarias;

3. En ambos casos, cuál fue el monto individual por mesa y por futbolito, y qué accesorios incluyen las mencionadas adquisiciones;

4. Si hubo algún otro llamado a licitación aparte de los mencionados;

5. Cuál es el origen o procedencia de las mesas de tenis de mesa mencionadas;

6. Si se consultó a personal técnico calificado acerca de la calidad de los productos adquiriros y la facilidad de armado, y en caso afirmativo a quiénes;

7. Si existe a nivel de la ANEP un proyecto o plan de enseñanza de tenis de mesa en sus diversos organismos desconcentrados, y en caso afirmativo dirigido a cuáles de ellos, explicitando la razón de su instrumentación;

8. Qué capacitación básica van a recibir los docentes que se encargarían de la enseñanza y práctica del tenis de mesa, ya que no se trata de una materia curricular en la UDELAR y existe poca bibliografía al respecto en español, dado que se trata de un deporte tradicional en Oriente;

9. Cuáles fueron las razones por la cuales la administración priorizó esta decisión teniendo en cuenta que existen escuelas urbanas y rurales sin energía eléctrica ni agua potable, con problemas de higiene, liceos en malas condiciones edilicias, con ausencia de espacios tales como laboratorios, y carencia de materiales educativos, entre otras;

10. Si existe un plan de ampliación y refacción edilicia de los edificios educativos que administra el organismo en todo el país, dando cuenta en forma detallada de las previsiones en escuelas, liceos y escuelas técnicas para el departamento de Colonia.

Sin otro particular, saluda a Ud. atte.

Dr. Daniel Bianchi - Representante Nacional